Maestría en Educación con énfasis en currículo y evaluación : Investigación Curricular, Enfoque Democrático

Investigación curricular. Enfoque Democrático by Carlos Javier Padilla Arrieta

Nuestra Institución

MISIÓN

Somos una institución que ofrece un proyecto educativo de modalidad agropecuaria, orientada hacia la formación integral de los niños y jóvenes en los niveles de preescolar aplicando el modelo lúdico pedagógico “CIDEP”, Básica y Media técnica; promovemos en nuestros estudiantes el desarrollo de competencias básicas, ciudadanas y laborales, valores como la eficiencia, el liderazgo, la participación y sentido de pertenencia; el peno desarrollo de sus potencialidades personales, comunitarias y productivas para el mejoramiento de su calidad de vida y la de su entorno.

VISIÓN

Aspiramos a constituirnos en la presente década en una institución con altos logros académicos, que busca la excelencia en todas las dimensiones del desarrollo humano, gestra de cambios sociales y económicos, mediante la consolidación de una propuesta de educación integral de niños y jóvenes, la creación de espacios de interacción entre estudiantes, docentes y padres de familia y la implementación de proyectos pedagógicos fundamentales.

CONTEXTUALIZACION

La Institución Educativa Técnica Agropecuaria de Palmar de Varela se encuentra ubicada en el municipio de Palmar de Varela, estando éste ubicado sobre la delta del río Magdalena al oriente del departamento del Atlántico, espacio geográfico de recursos pesqueros y agrícolas. Tiene un área de 94 kilómetros cuadrados, los cuales equivalen a 9400 hectáreas, de las cuales el 3.35 %(31.458 Has), son urbanas y el 96.65% (68.54 Has) el área rural. Esta área se extiende longitudinalmente sobre un eje natural, el río Magdalena y sobre todo de carácter espacio funcional, la vía oriental, la cual hace posible la cercanía de este municipio con el mayor centro regional del Caribe colombiano: Barranquilla.

Maestría en Educación con énfasis en currículo y evaluación

jueves, 9 de abril de 2015

Investigación Curricular, Enfoque Democrático

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